| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
Pag. |
|
SFÂRȘITUL REGIMURILOR
COMUNISTE DIN EUROPA CENTRALĂ ȘI
DE EST |
|
| |
Ioan-Aurel
Pop, Un simbol al democrației
și al libertății la Academia Română
|
6 |
| |
Răzvan
Theodorescu, Cât a durat
Revoluția română?
|
7 |
|
DISCURS DE RECEPȚIE |
|
| |
Ioan-Aurel
Pop, Cuvânt de deschidere
|
11 |
| |
Daniel Dăianu,
Drumul spre cunoaștere.
„Facerea” unui economist
|
12 |
| |
Aurel Iancu,
Cuvânt de răspuns
|
35 |
|
SUB CUPOLA ACADEMIEI |
|
| |
Ioan-Aurel
Pop, Inaugurarea Muzeului
„George Oprescu”
|
41 |
| |
Răzvan
Theodorescu, George Oprescu
în amintirea mea
|
42 |
|
SIMPOZION ANIVERSAR |
|
| |
Ioan-Aurel
Pop, Cuvânt de deschidere
|
45 |
| |
Maya
Simionescu, Geneza și
evoluția Institutului de Biologie și
Patologie Celulară „Nicolae
Simionescu”
|
46 |
| |
Lucia Doina
Popov, Școala profesorilor
Maya și Nicolae Simionescu - „O
școală ridicată la rang de
instituție”
|
58 |
| |
Jean Askenasy,
Maya Simionescu
|
60 |
|
ZIUA INTERNAȚIONALĂ A SOLULUI |
|
| |
Nicolae
Florea, Solul - organism
simbiotic, relațional,
energo-informațional
|
62 |
|
ȘCOALA ROMÂNEASCĂ DE MICRO-
ȘI NANOELECTRONICĂ |
|
| |
Dan Dascălu,
Academia Română marchează
jubileul cercetării românești în
semiconductori-nanoelectronică
|
69 |
|
CONFERINȚĂ LA ACADEMIA ROMÂNĂ |
|
| |
Gheorghe
Chivu, Școala Ardeleană și
româna literară modernă
|
75 |
|
ROMÂNIA ȘI UNIUNEA EUROPEANĂ |
|
| |
Valeriu
Ioan-Franc, Napoleon Pop,
Euro după 20 de ani: între teorie și
pragmatism (II)
|
80 |
|
FILE DE ISTORIE |
|
| |
Alexandru
Porțeanu, 1919 - Începuturile
noii epoci istorice a Transilvaniei.
Observații și considerații
istoriografice
|
83 |
|
UNIUNEA ASTRONOMICĂ
INTERNAȚIONALĂ - CENTENAR |
|
| |
Magda
Stavinschi, „Să unim lumea
noastră pentru a explora Universul”
|
86 |
|
OPINII |
|
| |
Mihai Valică,
Bioetica spirituală și
culturală a dezvoltării economiei
durabile
|
90 |
|
IN MEMORIAM |
|
| |
Dorel
Gheorghe Zugrăvescu (1930-2019)
|
96 |
|
CRONICA VIEȚII ACADEMICE |
97 |
| |
|
|
|
APARIȚII LA EDITURA ACADEMIEI |
98 |
| |
|
|
|
GHID PENTRU AUTORI |
99 |
| |
|
|
