18 septembrie 2026
Dezbatere dedicată rezultatelor sistemului național de educație la testarea PISA 2025
Secția de filosofie, teologie, psihologie și pedagogie a Academiei Române organizează la Universitatea „Babeș-Bolyai” din Cluj-Napoca o discuție-dezbatere dedicată rezultatelor sistemului național de educație la testarea PISA 2025.
Evenimentul va avea loc online, vineri, 18 septembrie 2026, începând cu ora 13:00.
Dezbaterea își propune să ofere o primă evaluare, realizată „la cald”, dar într-un cadru riguros, a rezultatelor PISA 2025 și a semnificației acestora pentru sistemul românesc de educație. Discuția va reuni miniștri cu experiență în elaborarea și implementarea politicilor educaționale și a reformelor curriculare, precum și specialiști în evaluare și testare educațională, inclusiv în domeniul PISA.
La eveniment vor participa foștii miniștri ai educației naționale:
- Prof. univ. dr. Mircea Dumitru, ministru al educației în perioada iulie 2016 – ianuarie 2017, membru titular și vicepreședinte al Academiei Române
- Prof. univ. dr. Daniel David , ministru al educației în perioada decembrie 2024 – ianuarie 2026, membru corespondent al Academiei Române
Lor li se vor alătura următorii specialiști/experți:
- Prof. univ. dr. Romiță Iucu, membru corespondent al Academiei Române
- Prof. univ. dr. Dragoș Iliescu, Universitatea din București
Formatul panelului va fi unul restrâns, pentru a permite, într-un interval de timp relativ scurt, o discuție articulată asupra rezultatelor PISA 2025, a factorilor care le pot explica și a implicațiilor pe care acestea le pot avea pentru politicile și practicile educaționale din România.
Discuția-dezbatere, cu o durată de aproximativ 50 de minute, va fi transmisă pe conturile de Facebook și Youtube ale Universității „Babeș-Bolyai” și pe contul de Facebook al Academiei Române (https://www.facebook.com/AcademiaRomana.RomanianAcademy/).
Academia Română va organiza, la o dată care va fi anunțată ulterior, un eveniment în format hibrid, cu participarea unui număr mai mare de experți, destinat unei analize aprofundate și mai ample a rezultatelor testării și a implicațiilor acestora pentru sistemul național de educație.
Academia Română, Comunicare și imagine
